教育部：對(duì)貧困地區(qū)教師開(kāi)展普通話(huà)提升培訓(xùn)

　　教育部辦公廳近日印發(fā)通知，將對(duì)民族地區(qū)、貧困地區(qū)教師，開(kāi)展普通話(huà)水平和普通話(huà)教學(xué)能力提升培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)工作，以民族地區(qū)、貧困地區(qū)中小學(xué)和幼兒園的少數(shù)民族教師、農(nóng)村教師為主要對(duì)象，通過(guò)多種形式，使參訓(xùn)教師的普通話(huà)水平和相關(guān)教育教學(xué)能力在短期內(nèi)得到明顯提升，示范帶動(dòng)薄弱地區(qū)學(xué)校國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)水平不斷提高。

　　培訓(xùn)分為國(guó)家級(jí)、省及地市級(jí)兩個(gè)層次。

　　其中“國(guó)培計(jì)劃”示范項(xiàng)目，針對(duì)“三區(qū)三州”地區(qū)的民族聚居地區(qū)，面向普通話(huà)教學(xué)能力較弱的少數(shù)民族教師、農(nóng)村教師（以語(yǔ)文學(xué)科為主，兼顧其他學(xué)科教師）進(jìn)行60學(xué)時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

　　同時(shí)，組織首批國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地中的50所高校組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，對(duì)口2020年52個(gè)未摘帽貧困縣，為每縣100名普通話(huà)教學(xué)能力較弱的中小學(xué)和幼兒園少數(shù)民族教師、農(nóng)村教師，提供不少于60學(xué)時(shí)的在線(xiàn)培訓(xùn)，探索形成教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有效模式。

　　省及地市級(jí)培訓(xùn)由省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌，地市級(jí)教育行政部門(mén)具體組織實(shí)施?！叭齾^(qū)三州”相關(guān)省份要按照教育脫貧攻堅(jiān)中央資金項(xiàng)目規(guī)劃，加快“國(guó)家通用語(yǔ)言推廣”項(xiàng)目執(zhí)行。原則上應(yīng)于11月底前完成今年培訓(xùn)任務(wù)。

　　轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)

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