教育在阻斷貧困代際傳遞上發(fā)揮著重要作用。
再窮不能窮教育。2018年，我國財政性教育經(jīng)費占GDP比例已連續(xù)7年保持在4%以上。瞄準教育發(fā)展短板，義務教育階段全面實施“兩免一補”，大力實施農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程、全面改薄、教育脫貧攻堅等重大工程項目，截至2019年3月，全國2717個縣實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展，占全國總縣數(shù)的92.7%；學生資助實現(xiàn)了所有學段、所有學校、所有家庭經(jīng)濟困難學生“三個全覆蓋”，2018年全國資助各類家庭經(jīng)濟困難學生近1億人次。
2013年以來，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部先后啟動實施了全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件工作和義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作。5年來，中央財政累計投入專項補助資金1699億元，帶動地方投入3700多億元，全國新建改擴建校舍2.21億平方米、體育運動場地2.1億平方米，全國99.8%的義務教育學校達到“20條底線”要求。
高校是我國培養(yǎng)人才的主體，也是創(chuàng)新的匯聚地。近年來，我國各高校積極參與到扶貧行動中，知識扶貧、科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧。
教育部發(fā)展規(guī)劃司副巡視員晁桂明說，2018年各高校通過加大人力、財力、物力投入，幫助定點扶貧縣改善教學設(shè)施，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，提升教育教學水平，建立助教支教團隊和實踐基地。如清華大學開展遠程和面授相結(jié)合的教育培訓，先后建立1100多個縣級遠程教學站，其中包括550余個國家級貧困縣，累計培訓學員240余萬人。南開大學幫扶甘肅省莊浪縣建設(shè)29個“公能”素質(zhì)教育發(fā)展教室，升級配置創(chuàng)客教育設(shè)施，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學基本全覆蓋。
高校還通過調(diào)研、科研、產(chǎn)業(yè)結(jié)合，開出了脫貧攻堅的藥方。如西北農(nóng)林科技大學與陜西省合陽縣聯(lián)手，派出專家、教授，實施項目幫扶52個，投入幫扶資金600余萬元，培訓貧困和專業(yè)技術(shù)人員1萬多人次，引進動、植物新品種90余個，帶動建檔立卡貧困戶1688戶，帶動貧困人口8000余人。華南理工大學為云南省云縣打造“云游云縣 康養(yǎng)一生”的總體形象，制定全域旅游規(guī)劃項目包，預計2025年云縣旅游人次將突破1000萬人次。
更多高校發(fā)揮學科優(yōu)勢，將自己的科技成果轉(zhuǎn)化落地，助推貧困地區(qū)的種養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級，形成經(jīng)濟發(fā)展新業(yè)態(tài)，助推脫貧攻堅和農(nóng)民增收。華中農(nóng)業(yè)大學組建29支教授團隊，設(shè)立產(chǎn)業(yè)攻關(guān)項目39個，投入項目資金888萬元，為湖北省建始縣培育景陽雞、獼猴桃、枸杞等10個優(yōu)質(zhì)特色產(chǎn)業(yè)，2018年產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達15.62億元，其中規(guī)模過億元產(chǎn)業(yè)5個。
每年一屆的中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也成為學生參與脫貧攻堅的舞臺。云南“彩云本草”團隊的創(chuàng)始人趙慶早，老家地處烏蒙貧困山區(qū)。趙慶早與一群有著創(chuàng)業(yè)夢想的大學生，注冊成立了昆明癡香土科技有限公司，取得了具有節(jié)水、保水、保肥作用的“保水劑”專利使用權(quán)，返鄉(xiāng)與農(nóng)戶建立合作社，帶領(lǐng)當?shù)剞r(nóng)民發(fā)展中藥材種植，讓原先只能長出土豆與玉米的貧瘠土地，長出珍貴的中草藥材，幫助當?shù)卮迕裨鍪铡?/div>
2019年，全國又有122萬名大學師生、23.8萬個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目深入革命老區(qū)、貧困地區(qū)和城鄉(xiāng)社區(qū)，對接農(nóng)戶74.8萬戶、企業(yè)2.42萬家，簽訂合作協(xié)議1.68萬余項，產(chǎn)生經(jīng)濟效益約64億元，幫助貧困地區(qū)群眾走上脫貧致富之路。（記者 佘穎）
轉(zhuǎn)自：經(jīng)濟日報
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