今年4月份,江蘇高考新方案出爐,并將從2021年開始實施。日前,省教育廳發(fā)布《關(guān)于高考綜合改革背景下加強普通高中教學組織管理工作的意見》,明確2020年前,全省普通高中全面實施新課程、使用新教材。
意見提出,省、市將建設(shè)一批新課程新教材實施示范校,發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。要求開齊國家規(guī)定的各類課程,開足規(guī)定的課時,特別是要開足綜合實踐活動、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、理化生實驗等課程,堅決避免擠壓選修課程課時。體育與健康的必修內(nèi)容,必須在高中三學年持續(xù)開設(shè)。嚴禁違規(guī)增減課程與課時。不得趕進度超前教學、突擊教學,嚴禁在學生學習課程內(nèi)容前違規(guī)組織考試,確保高中教育教學秩序穩(wěn)定有序。
意見要求,建立選課指導制度,指導學生根據(jù)自己的興趣、特長、志向、學習優(yōu)勢和職業(yè)傾向,理性確定選擇性考試科目。不得強制代替學生確定選考科目,也盡量避免出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。
意見提到,要有序推進走班教學。普通高中學校要結(jié)合實際,有序推進走班教學。要從學科特點、學生可接受度出發(fā),探索長課與短課、大班教學與小班教學、傳統(tǒng)課堂與空中課堂相結(jié)合的教學組織樣態(tài)。
此外,江蘇還將構(gòu)建學分管理規(guī)范,形成清晰的學年學分分配方案,制定學年學分分配表。普通高中學生獲得144個學分方可畢業(yè)。普通高中學校要將學業(yè)水平考試合格性考試成績作為普通高中學生畢業(yè)的重要依據(jù)。普通高中學校要積極探索行政班與教學班并存、班主任和導師制并舉、學科學業(yè)評價與學生綜合素質(zhì)并行、過程性評價與終結(jié)性評價并重的教學組織運行機制。(記者 王赟)
轉(zhuǎn)自:揚子晚報
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