近日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，解讀國(guó)辦剛剛印發(fā)的《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》。教育部教材局巡視員申繼亮指出，教育部組織專家對(duì)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，統(tǒng)編語(yǔ)文、歷史、思想政治三科教材的編寫審查工作已基本結(jié)束，并于2022年前投入使用。
據(jù)了解，考慮到高中學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求及高考要求，新課程新教材適當(dāng)增加了課程的選擇性，為不同發(fā)展方向的學(xué)生提供有選擇的課程。新課程具體修訂了語(yǔ)文等學(xué)科17個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，新研制了德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)20個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。
新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，主要新增了學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)兩部分內(nèi)容。各學(xué)科首次凝練提出了本學(xué)科的核心素養(yǎng)，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)科課程后應(yīng)形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)明確了學(xué)業(yè)質(zhì)量是對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展?fàn)顩r的綜合衡量，同時(shí)幫助教師更好地把握教學(xué)要求，因材施教。
申繼亮同時(shí)指出，本次普通高中新課程新教材突出強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在新的普通高中課程中，綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分為14學(xué)分，“而學(xué)生畢業(yè)所需要的總學(xué)分為144分，綜合實(shí)踐活動(dòng)占分達(dá)到10%”。申繼亮說，育人模式改革不僅僅要改進(jìn)課堂講授方式，還要關(guān)注育人的途徑和方式。
教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛指出，本次改革還將完善普通高中建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，建立生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)：到2020年，各地生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)達(dá)到每生每年1000元以上，個(gè)別確有困難的地區(qū)可將時(shí)間延至2022年前。（中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 樊未晨）責(zé)任編輯：
郭亞麗
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