“快樂(lè)音樂(lè)學(xué)習(xí)”：音樂(lè)教育行業(yè)新趨勢(shì)

　　日前，由中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)樂(lè)器協(xié)會(huì)、全國(guó)音樂(lè)教育服務(wù)聯(lián)盟合作平臺(tái)和上海國(guó)展展覽中心有限公司主辦的2019北京國(guó)際音樂(lè)生活展暨國(guó)民音樂(lè)教育大會(huì)在北京國(guó)際會(huì)議中心召開。

　　大會(huì)國(guó)際合作進(jìn)一步加強(qiáng)，得到美國(guó)國(guó)際音樂(lè)制品協(xié)會(huì)、歐洲音樂(lè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)會(huì)、國(guó)際鍵盤手風(fēng)琴聯(lián)盟，以及世界知名音樂(lè)院校、企業(yè)團(tuán)體的大力支持。11個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近150名專家學(xué)者，奉獻(xiàn)123場(chǎng)精彩的主題發(fā)言、圓桌論壇、大師課和工作坊，聚焦音樂(lè)教育的北京國(guó)際音樂(lè)生活展以及豐富多彩的配套活動(dòng)，與國(guó)內(nèi)外音樂(lè)工作者共同打造音樂(lè)教育的盛宴。

　　聚焦“快樂(lè)音樂(lè)學(xué)習(xí)”

　　以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”為主題的本屆大會(huì)，聚集國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育專家、學(xué)者和行業(yè)領(lǐng)軍人物，為音樂(lè)教育行業(yè)同人分享國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新事例和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討其市場(chǎng)趨勢(shì)。

　　音樂(lè)美學(xué)家、教育學(xué)家周海宏從“走向美與愛的音樂(lè)教育”角度，剖析了造成音樂(lè)課枯燥、學(xué)琴苦現(xiàn)象的根本原因。他說(shuō)：“快樂(lè)教育不是只快樂(lè)不教育，而是讓教育過(guò)程充滿快樂(lè)，學(xué)習(xí)不等于不快樂(lè)，快樂(lè)不等于不學(xué)習(xí)?？鞓?lè)不能改變?nèi)说臐撃埽膊荒芘囵B(yǎng)其他能力，但能帶來(lái)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是快樂(lè)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的具體因素。”

　　針對(duì)全國(guó)中小學(xué)器樂(lè)社團(tuán)的現(xiàn)狀，中國(guó)音協(xié)管樂(lè)學(xué)會(huì)主席于海認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的不能只是為了升學(xué)，應(yīng)該提倡孩子的美育教育，以美育人、以美化人、以美培育人，讓他們?nèi)姘l(fā)展。

　　香港教育大學(xué)教授梁寶華從學(xué)校音樂(lè)教育和樂(lè)器學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，闡述“成功和快樂(lè)地學(xué)習(xí)音樂(lè)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我調(diào)整、后續(xù)認(rèn)知、建構(gòu)主義”。他表示，學(xué)校的音樂(lè)教育和樂(lè)器教學(xué)應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，要有不同的目標(biāo)和做法，音樂(lè)教育強(qiáng)調(diào)普及性，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受音樂(lè)教育，不僅要學(xué)習(xí)聆聽，還要激發(fā)創(chuàng)作。“要幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)趣味，尋找學(xué)習(xí)價(jià)值，讓學(xué)生獨(dú)立自主掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和方式。”梁寶華說(shuō)。

　　中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)主席馮雙白就舞協(xié)在少兒舞蹈中的一些實(shí)踐和思考發(fā)表了見解。他說(shuō)，在少兒舞蹈教材中，要注重讓孩子用自己的身體去認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)識(shí)同伴之間的距離、認(rèn)識(shí)在集體中產(chǎn)生的相互關(guān)系、認(rèn)識(shí)人體的語(yǔ)言可以表達(dá)內(nèi)心的狀態(tài)。“從單一的技藝動(dòng)作培訓(xùn)到以成長(zhǎng)為目標(biāo)，是現(xiàn)在少兒舞蹈教育非常重要的轉(zhuǎn)變，以素質(zhì)教育為目標(biāo)的少兒舞蹈教育正深刻改變著孩子的精神和生活。在素質(zhì)教育里，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量非常大，應(yīng)該重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。”馮雙白說(shuō)。

　　探討音樂(lè)教育重要性

　　本屆大會(huì)分設(shè)鋼琴、民樂(lè)、管樂(lè)、合唱、舞蹈、遠(yuǎn)程音樂(lè)教育、音樂(lè)啟蒙教育、學(xué)校音樂(lè)教育、社會(huì)音樂(lè)教育九大板塊，展示與分享器樂(lè)訓(xùn)練方法和音樂(lè)教學(xué)手段，由來(lái)自國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域的專家傳授課程體系、教學(xué)理念、全球主流音樂(lè)教學(xué)方法等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，覆蓋音樂(lè)教育的關(guān)鍵領(lǐng)域。

　　美國(guó)國(guó)際音樂(lè)制品協(xié)會(huì)國(guó)際事務(wù)總監(jiān)石碧天介紹了美國(guó)國(guó)際音樂(lè)制品協(xié)會(huì)最新國(guó)際研究成果。她說(shuō)：“研究揭示了樂(lè)器在兒童啟蒙教育中起到的重要作用。音樂(lè)教育對(duì)兒童的影響是非常重要的。音樂(lè)的訓(xùn)練能提升兒童的處理能力、語(yǔ)言能力。”

　　美國(guó)賓州州立大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)教授琳達(dá)·桑頓探討了怎樣讓音樂(lè)教師在職業(yè)中更好地完善自己。她說(shuō)：“藝術(shù)教育是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程，我們需要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，把教育作為一種藝術(shù)形式，為課程做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生更容易理解教學(xué)內(nèi)容。”

　　英國(guó)約克圣約翰大學(xué)博士魯思·庫(kù)里分享了“探索英國(guó)社區(qū)音樂(lè)的目標(biāo)”。他介紹，社區(qū)音樂(lè)是一種跨學(xué)科的行為，社區(qū)音樂(lè)工作者往往與一些志愿者機(jī)構(gòu)、法定機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)共同合作。“不僅受制于課程的設(shè)計(jì)、特定的學(xué)習(xí)模式，社區(qū)音樂(lè)關(guān)注的是傳遞人們對(duì)音樂(lè)的想法，讓大家參與到各種形式的音樂(lè)活動(dòng)中。社區(qū)工作者收集個(gè)體的故事，通過(guò)全球社區(qū)音樂(lè)的網(wǎng)絡(luò)，展示大家的生活和快樂(lè)，使其感受到來(lái)自社區(qū)的溫暖和幫助。”

　　上海音樂(lè)學(xué)院教授楊燕迪以中國(guó)歌劇、交響曲、管弦樂(lè)和鋼琴作品為例，介紹了“音樂(lè)教育中應(yīng)包納更多中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)的內(nèi)容”。她表示，近年來(lái)音樂(lè)界推出的一系列舉措令人矚目，各類創(chuàng)作成果豐碩。例如，今年4月首發(fā)的7卷本系列圖書“中國(guó)小提琴作品百年經(jīng)典”，全面呈現(xiàn)百年來(lái)中國(guó)小提琴音樂(lè)創(chuàng)作道路的發(fā)展歷程，對(duì)于展示中華民族當(dāng)代的音樂(lè)文化成就、積累民族音樂(lè)資源具有深遠(yuǎn)意義。她呼吁各方齊心攜力，構(gòu)筑中國(guó)音樂(lè)經(jīng)典化體系。

　　助力音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　2019北京國(guó)際音樂(lè)生活展暨國(guó)民音樂(lè)教育大會(huì)，將樂(lè)器裝備、教學(xué)體系等音樂(lè)文化活動(dòng)服務(wù)提供商，與音樂(lè)教育教師和教材教法、理論趨勢(shì)等有機(jī)結(jié)合，以“音樂(lè)讓生活更美好”為宗旨，為音樂(lè)教育工作者賦能，為音樂(lè)文化的普及和產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力。本屆大會(huì)集中展示中西樂(lè)器、智能音樂(lè)教學(xué)設(shè)備、音樂(lè)培訓(xùn)課程、音樂(lè)教育軟硬件、音樂(lè)教育書籍出版物、音樂(lè)游學(xué)留學(xué)項(xiàng)目等音樂(lè)教育相關(guān)產(chǎn)品。

　　值得一提的是，中央音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)手中國(guó)聯(lián)通打造的智慧音樂(lè)教育亮相，這是國(guó)內(nèi)首次將5G與AI、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)應(yīng)用于音樂(lè)教育領(lǐng)域。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示了裸眼3D音樂(lè)會(huì)、VR樂(lè)器拆解、AR樂(lè)器百科、“5G+4K”遠(yuǎn)程互動(dòng)音樂(lè)教學(xué)等音樂(lè)教育新應(yīng)用。此外，大會(huì)還特別邀請(qǐng)了中國(guó)聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究院院長(zhǎng)張涌與音樂(lè)教育界的專家共同探討，如何運(yùn)用5G互聯(lián)等智能技術(shù)，讓音樂(lè)教育更加有趣且有效，開設(shè)更具互動(dòng)性的在線課程，讓音樂(lè)教育面向未來(lái)不斷創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)，本屆大會(huì)教育工作坊還邀請(qǐng)了6位中央音樂(lè)學(xué)院名師，通過(guò)“5G+4K”技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。5G網(wǎng)絡(luò)大帶寬、低延時(shí)的性能，即便身處全國(guó)各地都可以突破地域限制，享受到中央音樂(lè)學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，打造全時(shí)域、全空域、全受眾的音樂(lè)教學(xué)。

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)文化報(bào)

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