加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育 教育部發(fā)文提出八條舉措

　　針對(duì)中小學(xué)生書寫姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)、非紙筆化書寫導(dǎo)致書寫能力弱化等現(xiàn)象，教育部日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的通知》，提出八個(gè)方面的任務(wù)措施，培養(yǎng)益于學(xué)生終身發(fā)展的規(guī)范漢字書寫習(xí)慣與能力，加大國家通用語言文字推廣力度，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的主要舉措包括：

　　通過培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣，助力預(yù)防和矯正學(xué)生“脊柱側(cè)彎”和“小眼鏡”；

　　提高規(guī)范書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)書寫正楷字和規(guī)范、通行的行楷字，不斷提高書寫質(zhì)量和速度；

　　傳承優(yōu)秀漢字文化，培養(yǎng)學(xué)生感悟漢字的文化內(nèi)涵；

　　統(tǒng)籌發(fā)揮一、二課堂作用，鼓勵(lì)多種形式加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育，組織學(xué)生參加中華經(jīng)典誦寫講大賽和全國中小學(xué)生藝術(shù)展演等活動(dòng)；

　　規(guī)范校園用字，將規(guī)范漢字書寫教育融入校園文化建設(shè)；

　　發(fā)揮教師表率作用，倡導(dǎo)學(xué)校廣泛開展“三筆字”（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）教師基本功比賽，將規(guī)范漢字書寫教育納入教師培訓(xùn)；

　　增強(qiáng)數(shù)字賦能，探索數(shù)字化技術(shù)手段賦能規(guī)范漢字書寫教育的新模式；

　　建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)將規(guī)范漢字書寫納入有關(guān)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。

　　《通知》要求，地方各級(jí)教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)做好規(guī)范漢字書寫教育工作的重要意義，建立長效工作機(jī)制，在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面給予支持，指導(dǎo)支持中小學(xué)校根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況，確保桌椅、采光照明等符合有關(guān)要求。各地各校要多措并舉，逐步解決規(guī)范漢字書寫師資不足問題。（總臺(tái)央視記者 潘虹旭）

　　轉(zhuǎn)自：央視新聞

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