考研人數(shù)下降，或可推動(dòng)教育改革

　　教育部官網(wǎng)發(fā)布消息稱，2024年全國碩士研究生招生考試將于2023年12月23日至25日舉行，考試報(bào)名人數(shù)為438萬。這一報(bào)名人數(shù)不僅沒達(dá)到此前一些網(wǎng)友和媒體預(yù)測的“突破500萬”，而且低于去年，為自2015年以來連續(xù)8年考研報(bào)名人數(shù)增長后的首度下降。

　　從教育部公布的數(shù)據(jù)來看，2020年全國高考報(bào)名人數(shù)為1071萬人，比上一年增加40萬人。如今，2020年那批高考生走到考研的路口，報(bào)考人數(shù)438萬，比上一年全國碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)減少36萬。

　　考研報(bào)名人數(shù)的下降，一方面在于讀研難度的增加?，F(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)校對(duì)于研究生培養(yǎng)的質(zhì)量把控越來越嚴(yán)，想“混”畢業(yè)越來越難。另一方面，在于單純“卷”學(xué)歷并不一定等于解決“體面”就業(yè)問題。而且，花費(fèi)三年甚至更長時(shí)間去獲得一個(gè)碩士文憑，付出的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本等，未必就比大學(xué)畢業(yè)開始積累工作經(jīng)驗(yàn)的性價(jià)比來得高。

　　也就說，考研報(bào)名人數(shù)之所以下降，原因在于大學(xué)畢業(yè)生在對(duì)于自己未來的選擇上相對(duì)理性了。而這個(gè)小小的變化或者說開始，或許可以推動(dòng)教育改革。

　　現(xiàn)在，當(dāng)下教育面臨的一個(gè)問題，在于所有人都在一條單行道上競爭。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、碩士、博士、博士后……似乎只能這樣一直走下去，然后謀得一份好工作，我們的人生才是成功的，才是有意義的。于是，學(xué)習(xí)的壓力一層層傳導(dǎo)下去。可以說，為了在這條單行道上一直走下去，孩子的大部分時(shí)間都被學(xué)習(xí)和考試占據(jù)著。

　　終于，有一部分人開始意識(shí)到這一點(diǎn)，主動(dòng)從這樣的單行道中走出來，去尋找自己想要或者說適合自己的道路。這樣一來，中職、技校、高職、大專等，未嘗不是一種對(duì)個(gè)人來說比較好的選擇。不僅如此，接受義務(wù)教育后自己選擇去學(xué)習(xí)一項(xiàng)自己喜歡的技能和從事自己喜歡的工作，都成為一種人生可能。對(duì)我們的學(xué)校來說，在滿足一些人不斷追求學(xué)歷提升需求的同時(shí)，也應(yīng)該滿足一些人其他方面的需求。這樣，我們的教育，或許能從學(xué)習(xí)和考試中解放出來，以關(guān)注人的技能、興趣等，推動(dòng)自身改革發(fā)展。（宋廣玉）

　　轉(zhuǎn)自：金陵晚報(bào)

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