北京市召開城鄉(xiāng)義務教育學校“手拉手”結(jié)對工作昌平區(qū)現(xiàn)場會

　　日前，北京市教委在昌平區(qū)小湯山中學召開全市城鄉(xiāng)義務教育學?！笆掷帧苯Y(jié)對工作現(xiàn)場會。北京市各區(qū)教委負責同志，城鄉(xiāng)義務教育“手拉手”結(jié)對學校代表近200人參加會議。

　　會上，昌平區(qū)教委就區(qū)域統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對工作實施方案進行了解讀和經(jīng)驗分享。西城區(qū)教委作為城區(qū)教育行政部門代表，匯報分享了發(fā)揮主城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用，促進學校間教育資源整合共享的經(jīng)驗做法。昌平區(qū)小湯山中學、西城區(qū)北京第三中學；昌平區(qū)史各莊中心小學、西城區(qū)中古友誼小學；昌平區(qū)實驗二小、海淀區(qū)中關(guān)村一小；昌平區(qū)陽坊學校、豐臺區(qū)北京趙登禹學校等四對結(jié)對學校代表交流了合作的考慮和具體措施，并進行了現(xiàn)場簽約。

　　據(jù)了解，北京市教委已印發(fā)《北京市統(tǒng)籌主城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育學校“手拉手”結(jié)對幫扶工作方案》，統(tǒng)籌365對義務教育學校開展“手拉手”結(jié)對，覆蓋了全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育學校。同時，統(tǒng)籌考慮支持通州區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃及回天行動計劃有關(guān)安排，將通州區(qū)及回天地區(qū)全部義務教育學校納入結(jié)對幫扶范圍。本輪“手拉手”合作將著力發(fā)揮城鄉(xiāng)要素整合的倍增效應，探索城鄉(xiāng)義務教育共同體建設(shè)，走出城鄉(xiāng)義務教育“共同富?！钡男侣窂?，促進結(jié)對學校相互促進，共同發(fā)展。

　　北京市教委要求，要把結(jié)對工作重點放在學生身上，積極探索開展結(jié)對學校間學生學伴關(guān)系的建立，創(chuàng)新性設(shè)計校際間訪學計劃、聯(lián)合培養(yǎng)計劃，探索突破校際界限開展學生的交流訪問和聯(lián)合培養(yǎng)，促進更多教育要素和優(yōu)質(zhì)資源在城鄉(xiāng)學校間有序流動，推動“手拉手”工作從實際發(fā)生向提升學生的實際獲得邁出關(guān)鍵一步。要以目標為引領(lǐng)，在統(tǒng)籌謀劃、頂層設(shè)計上下功夫，增強方向感、計劃性，又要以問題為著力點，在補短板、強弱項上持續(xù)用力，積極探索干部教師隊伍一體化建設(shè)，扎實推進干部教師的交流輪崗、跟崗學習培訓，開展全學段、全學科一體化教研，提升教師教書育人能力和教育教學水平，切實提高結(jié)對工作的精準性、實效性。

　　轉(zhuǎn)自：北京市教委

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