幼兒園開托班、單位辦托育……《托育服務(wù)體系建設(shè)三年行動(dòng)方案(2023年-2025年)》中,著重提出普惠性質(zhì)的托育建設(shè)。普惠型托育點(diǎn)該如何辦?舒適安全、費(fèi)用合理之外,關(guān)注親子需求細(xì)節(jié)、讓實(shí)惠落在實(shí)處是關(guān)鍵。
公立辦托 收費(fèi)親民受信任
“來(lái),我們把小球送回家!”秋高氣爽,延慶區(qū)舊縣幼兒園的操場(chǎng)上,一群兩三歲的托班幼兒,正和老師一起快樂(lè)地游戲。
早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)之間入園,下午4點(diǎn)半離園,每日兩餐兩點(diǎn),有獨(dú)立溫馨的小床午睡。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料、玩具圖書都按照托班幼兒的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。這是延慶區(qū)舊縣幼兒園今年秋季新開辦的托班,已經(jīng)平穩(wěn)運(yùn)行了近兩個(gè)月,這是延慶區(qū)第一家,也是目前唯一一家由公辦幼兒園開設(shè)的托班。
相較每月動(dòng)輒數(shù)千上萬(wàn)元費(fèi)用的商業(yè)托育機(jī)構(gòu),“公立托班”的收費(fèi)可謂相當(dāng)親民。園長(zhǎng)趙淑芳介紹,幼兒園是一級(jí)二類園,大中小班的保育教育費(fèi)為每月375元,另加每天16元的餐費(fèi),根據(jù)孩子是否入園按天收取。即便一個(gè)月滿勤,總費(fèi)用也就在700元左右??紤]到各方面因素,此次開辦的托班沒有提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),完全和原有班級(jí)水平一致,大大減輕送托家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
更重要的是,“公立辦托”背景很受家長(zhǎng)信任,開班以來(lái),孩子們出勤率很好,沒有家長(zhǎng)中途打“退堂鼓”。尤其有兩位住在延慶城區(qū)的家長(zhǎng),距舊縣鎮(zhèn)近20公里。因?yàn)檎J(rèn)可老師和園所的服務(wù)質(zhì)量,這么遠(yuǎn)的距離,也愿意讓孩子入托,且每天堅(jiān)持接送。
功夫下在招生前
作為公立園“吃螃蟹”的先行者,趙淑芳稱,幼兒園對(duì)開托班有著一系列考量,也做了大量準(zhǔn)備工作。
據(jù)介紹,幼兒園曾是舊縣中心小學(xué)的校辦園,獨(dú)立后使用的是小學(xué)校舍舊址,空余教室、場(chǎng)地很多,硬件資源充足。舊縣鎮(zhèn)下轄22個(gè)行政村,1個(gè)社區(qū),僅有一所公辦園。當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)普遍出去打工,留守兒童較多,由祖輩進(jìn)行看護(hù),時(shí)間精力跟不上,對(duì)托育存在需求。
“今年在市教委大力號(hào)召、區(qū)教委支持幫助下,我園開始著手進(jìn)行開設(shè)托班的準(zhǔn)備工作?!壁w淑芳笑言,首先要“培養(yǎng)客戶”,園所從3月起啟動(dòng)早教班,每周面向低齡幼兒進(jìn)行一次早教活動(dòng)。
這一過(guò)程中,幼兒園得以與不少未入園孩子的家長(zhǎng)建立了聯(lián)系?!凹议L(zhǎng)顧慮集中在,這么小的孩子個(gè)性化需求能否照顧好,比如喝奶粉、換紙尿褲、抱著睡覺……我們逐一給孩子建立檔案,收集整理孩子們的個(gè)性化需求,與家長(zhǎng)一一對(duì)接,隨時(shí)為家長(zhǎng)答疑解惑,讓家長(zhǎng)放心地將孩子交給我們。”
到了招生季,幼兒園繼續(xù)開展廣泛宣傳。從園長(zhǎng)到教師,全員出動(dòng),走村串戶,用大喇叭廣播,發(fā)放宣傳材料。到公園、商業(yè)街開展咨詢活動(dòng),見到適齡孩子就進(jìn)行宣傳動(dòng)員……此外,還和鎮(zhèn)里主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接,和各村婦女主任聯(lián)動(dòng),將大家請(qǐng)到幼兒園參觀環(huán)境、品嘗餐點(diǎn),讓每個(gè)人都成為幼兒園的宣傳者。
“但說(shuō)實(shí)話做了這么多工作,我們依舊有些忐忑,討論說(shuō)第一年能招上來(lái)10個(gè)就符合預(yù)期?!弊罱K結(jié)果令人欣喜,托班總計(jì)入園20名幼兒。
首年招生,托班將年齡劃定為2周歲,趙淑芳精挑細(xì)選帶班老師。年齡上“老中青”搭配,專業(yè)上具有較高素養(yǎng)。人數(shù)上,4位老師加1名保育員照顧20個(gè)孩子,看護(hù)比高達(dá)1比4?!敖酉聛?lái),我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師托班教育方面的專業(yè)培訓(xùn),讓我們的教師為家長(zhǎng)和幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?!?/p>
單位辦托 送了孩子就上班
秋日下午,首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京積水潭醫(yī)院新龍澤院區(qū)的地上已零星飄落了樹葉??諘鐓^(qū)域里,韓雪迪正蹲著為玩耍的孩子們拍照。“老師,你看,我撿了這么多樹葉,要帶回去送給媽媽!”一個(gè)小姑娘跑過(guò)來(lái),興奮地展示著自己的寶貝。
在此嬉戲的孩子們,都是醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的子女。去年,醫(yī)院工會(huì)通過(guò)多方協(xié)調(diào),時(shí)隔幾十年再次在醫(yī)院里辦起了托育園,托育機(jī)構(gòu)“樂(lè)融兒童之家”中標(biāo)后成為承辦方。
兩歲半的豆寶兒是最早入托的孩子之一,提起醫(yī)院這一舉措,豆寶兒爸爸心懷感激?!拔液蛺廴硕际轻t(yī)生,平時(shí)忙起來(lái)連飯都吃不上,雙方老人身體不好,照顧孩子力不從心。”有了醫(yī)院里的托育園,媽媽到新龍澤院區(qū)上班時(shí),直接就能把孩子帶過(guò)來(lái);到別的院區(qū)上班時(shí),老人推著小車過(guò)來(lái)也用不了十幾分鐘。
將托育園辦在新龍澤院區(qū),醫(yī)院經(jīng)過(guò)了充分調(diào)研。工會(huì)副主席張宜國(guó)說(shuō),新龍澤院區(qū)是這幾年新開的院區(qū),社招入院的員工大都到了生育年齡,提供子女托育服務(wù)可以減少員工的后顧之憂,增強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的歸屬感。與其他兩個(gè)院區(qū)相比,新龍澤院區(qū)的場(chǎng)地條件也最為成熟。
約160平方米的托育場(chǎng)地里,鋪著軟軟的墊子,滑梯、帳篷、火車軌道等游樂(lè)設(shè)施令整個(gè)空間趣味滿滿。韓雪迪說(shuō),場(chǎng)地設(shè)置了日常生活區(qū)、語(yǔ)言文化區(qū)、感官區(qū)、藝術(shù)區(qū)四個(gè)區(qū)域,在自由探索時(shí)間里,孩子們可以粘貼畫畫、跑跑跳跳。每日的戶外散步更是孩子們最期待的環(huán)節(jié),“最近,我們的主題就是認(rèn)識(shí)秋天。”
這兩天,托育園里還迎來(lái)了一個(gè)10個(gè)月的小寶寶,成為2歲多哥哥姐姐們的“團(tuán)寵”。在精心照料下,小寶寶很快跟老師們建立了安全的依戀關(guān)系,碰到熟悉的老師還會(huì)笑彎了眼睛伸手求抱抱。“照顧這么小的寶寶,我們首先會(huì)觀察她的生理規(guī)律,滿足她的生理需求,在此基礎(chǔ)上,再為她安排適合的游戲和活動(dòng)?!?/p>
機(jī)構(gòu)辦托 招生季一位難求
“早上好!”“寶貝兒你今天梳的頭發(fā)真好看……”視線轉(zhuǎn)向城區(qū),7點(diǎn)40分,中國(guó)兒童中心家庭養(yǎng)護(hù)支持中心陸續(xù)迎來(lái)了入托的孩子們。2019年起,中國(guó)兒童中心探索提供托育服務(wù),從最初只面向員工子女逐漸向社會(huì)開放。目前,該中心分為面向1至2歲的托小班和2至3歲的托大班,可提供90多個(gè)托位,每年招生季都一位難求。
“我們的托育服務(wù)除了對(duì)孩子們進(jìn)行生活照護(hù),還注重回應(yīng)性的照護(hù)、提供豐富的自主探索材料、組織小組化的游戲活動(dòng);既滿足他們的生理需要,同時(shí)也充分考慮他們?cè)谡Z(yǔ)言、動(dòng)作、健康、情感等方面的發(fā)展需要。”家庭養(yǎng)護(hù)支持中心托育主管楊印說(shuō)。
步入教室,就像進(jìn)入了一個(gè)五彩斑斕的游戲樂(lè)園。自然角、感知覺區(qū)、娃娃家、手工區(qū)、繪本區(qū)……寬敞的空間里,各個(gè)活動(dòng)區(qū)域井然有序。開口的栗子、紅彤彤的山楂、金燦燦的樹葉是孩子們從中國(guó)兒童中心園區(qū)里淘回來(lái)的“寶貝”——每天老師都會(huì)帶著孩子們進(jìn)行兩小時(shí)戶外活動(dòng),進(jìn)行充分的自然探索感知。每間教室都配備了烘干一體機(jī),托小班里還專門設(shè)置了奶粉沖調(diào)區(qū)、哺乳室,滿足孩子們喝奶粉和母乳喂養(yǎng)的需要;設(shè)置了淋浴區(qū)對(duì)使用尿不濕的孩子進(jìn)行衛(wèi)生清潔。
上午加餐過(guò)后,托小班的孩子開始了故事時(shí)間?!皩氊悅儯裉煳覀円v一個(gè)等汽車的故事?!崩蠋煑钛┧擅嫦蚝⒆臃_繪本,“畫面上是什么呀?是一只熊貓!大家跟我一起說(shuō)‘熊貓’!”班上的孩子大多還不會(huì)說(shuō)話,楊雪松想辦法與孩子們多互動(dòng),“熊貓?jiān)谀膬耗???lái)寶貝,摸一摸熊貓的尾巴……”
看到繪本上出現(xiàn)了扎滿紅果子的刺猬,楊雪松拿起盤里的山楂,“這是我們從園子里摘的果子,我們一起來(lái)摸一摸吧?!惫适伦詈螅鴿M小動(dòng)物的汽車出發(fā)了,楊雪松又邊做手勢(shì)邊對(duì)孩子唱起了汽車兒歌。十幾分鐘的繪本時(shí)間里,有音樂(lè)有舞蹈有兒歌,孩子們的注意力被牢牢抓住,亮晶晶的眼神里裝滿快樂(lè)。(記者 魏婧 牛偉坤)
轉(zhuǎn)自:北京晚報(bào)
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