前不久在上海舉行的某科技論壇院士圓桌會(huì)議上，多位院士、專家提出，要重視我國(guó)科研設(shè)備基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)人才和實(shí)驗(yàn)保障人才的培養(yǎng)，打造一支優(yōu)秀的服務(wù)科研的工匠隊(duì)伍。
長(zhǎng)久以來(lái)，提起科學(xué)研究的主體，大家首先想到的就是提出設(shè)想、操作試驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)論文的科研人員。其實(shí)，在當(dāng)今的“大科學(xué)”時(shí)代，尤其在生物科學(xué)等實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域、航空航天等技術(shù)領(lǐng)域，實(shí)驗(yàn)員，建設(shè)裝置、從事儀器設(shè)備操作與維護(hù)、維持運(yùn)營(yíng)管理等的技術(shù)服務(wù)人員也是科學(xué)研究主體中必不可少的組成部分。
在筆者多年的采訪過(guò)程中，很多生物學(xué)家、空間科學(xué)研究人員、微電子學(xué)家都表示，現(xiàn)代科學(xué)研究的復(fù)雜性對(duì)技術(shù)服務(wù)人員提出了很高要求，一個(gè)好的“工匠”是科研工作得以順利進(jìn)行的重要保障?？梢哉f(shuō)如果沒(méi)有優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)員、工程師、技術(shù)人員以及管理人員，即便請(qǐng)來(lái)了世界頂尖的科研人員，其想法再新穎、理論再先進(jìn)，也往往很難變成現(xiàn)實(shí)。
但就是這樣一支承擔(dān)著科研最基礎(chǔ)工作的工匠隊(duì)伍，在人才評(píng)價(jià)、人才培養(yǎng)等問(wèn)題上卻面臨與科研人員有或多或少差異的境遇。比如評(píng)定職稱時(shí)，由于很多技術(shù)人員的工作沒(méi)有直接論文產(chǎn)出，往往很難與科研人員競(jìng)爭(zhēng)；由于社會(huì)觀念的影響，鮮有青年學(xué)生立志于做一名優(yōu)秀的工匠。這些問(wèn)題最后都會(huì)導(dǎo)致服務(wù)科研的工匠隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。
很多科研人員因此呼吁，要充分認(rèn)識(shí)到科研工作中工匠隊(duì)伍的重要性，想辦法創(chuàng)造條件打造一支優(yōu)秀的服務(wù)科研的工匠隊(duì)伍。
一名微電子學(xué)家曾在接受筆者采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)一名好工匠要從青少年身上著手，全社會(huì)要努力創(chuàng)造這樣一種氛圍，尊重工匠、尊重勞動(dòng)者，讓那些真正有動(dòng)手天賦的孩子也可以立志做一名好工匠。
也有航空航天領(lǐng)域的科研人員建議，研究隊(duì)伍中的工程師往往承擔(dān)著繁重的調(diào)試、動(dòng)手解決問(wèn)題的工作，對(duì)他們來(lái)說(shuō)加班加點(diǎn)是常事，其辛苦一點(diǎn)也不亞于科研人員，應(yīng)當(dāng)在待遇上充分考慮其貢獻(xiàn)，而不囿于其身份。
還有遺傳與發(fā)育學(xué)家提出高校和科研院所應(yīng)設(shè)立、完善分類評(píng)價(jià)體系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)員工作的具體內(nèi)容和情況，設(shè)置有別于科研人員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系，讓實(shí)驗(yàn)員們可以在專注于本職工作的同時(shí)得以正常地晉升職稱。
只有讓科研工匠們有尊嚴(yán)、有待遇、有發(fā)展，才能讓他們更好地服務(wù)于科學(xué)研究。
轉(zhuǎn)自：中國(guó)科學(xué)報(bào)
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