國(guó)產(chǎn)機(jī)器人明年高考：力爭(zhēng)上重本

　　2017年的文科高考生，即將迎來(lái)一位特殊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——高考機(jī)器人。該款機(jī)器人包括三個(gè)獨(dú)立的人工智能程序，分別應(yīng)考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和文綜。研發(fā)團(tuán)隊(duì)立下目標(biāo)，將在全封閉環(huán)境中、有監(jiān)考老師和公證員的情況下，讓它和全國(guó)文科高考生同時(shí)考試、同時(shí)交卷，它的目標(biāo)是要超過(guò)重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

　　記者獲悉，“高考機(jī)器人”已被列入國(guó)家科技部863計(jì)劃又稱(chēng)“超腦計(jì)劃”的首要任務(wù)。該款“成都造”高考機(jī)器人，還將亮相國(guó)家科技部、發(fā)改委、財(cái)政部、軍委裝備發(fā)展部聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng)新成就展。

　　5月4日，主攻數(shù)學(xué)科目人工智能程序的研發(fā)負(fù)責(zé)人接受記者采訪(fǎng)，揭秘了該款機(jī)器人的研發(fā)和備考情況。

　　享受單間待遇監(jiān)考老師和公證員齊見(jiàn)證

　　“這款讓人期待的機(jī)器人還沒(méi)有昵稱(chēng)，目前對(duì)外的稱(chēng)呼是高考機(jī)器人?！?月4日下午，成都高新區(qū)天府新谷5號(hào)樓，一場(chǎng)關(guān)于人工智能的講座剛結(jié)束，來(lái)自高校、企業(yè)的聽(tīng)眾就把一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋向了主講人——清華大學(xué)蘇研院大數(shù)據(jù)中心主任林輝，他同時(shí)也是成都一家人工智能研發(fā)公司的CEO.

　　林輝介紹，高考機(jī)器人將在2017年參加全國(guó)文科高考。屆時(shí)，它將擁有完全封閉的環(huán)境即“單人間”，并在監(jiān)考老師及公證員的全程監(jiān)督下，和全國(guó)的文科考生一樣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和文綜考試。

　　這款機(jī)器人怎么應(yīng)考呢？林輝透露，每門(mén)考試開(kāi)始前，專(zhuān)人將高考機(jī)器人，即安裝了人工智能程序的服務(wù)器與打印機(jī)連接。開(kāi)考的鈴聲一響，專(zhuān)人即將考卷的電子版輸入人工智能程序，此時(shí)的機(jī)器人完全與外網(wǎng)切斷聯(lián)系，僅通過(guò)自身的人工智能程序進(jìn)行讀題、解答和答案輸入，答完題的考卷再通過(guò)打印機(jī)輸出，整個(gè)答題過(guò)程結(jié)束。

　　2017年文科高考生不必?fù)?dān)心的是，高考機(jī)器人的成績(jī)并不進(jìn)入全國(guó)高考分?jǐn)?shù)排名，這也意味著它即使考出了滿(mǎn)分，也不會(huì)影響當(dāng)年的分?jǐn)?shù)排名和重點(diǎn)線(xiàn)劃分。雖然如此，國(guó)家科技部立項(xiàng)時(shí)已明確目標(biāo)，2017年高考機(jī)器人首次應(yīng)考將力爭(zhēng)一舉考上重本。

　　沖擊高考一本從誕生到應(yīng)考僅2年時(shí)間

　　雖然我國(guó)首款高考機(jī)器人設(shè)定了考上重本的目標(biāo)，但它從項(xiàng)目誕生到真正參考，其實(shí)僅有2年的時(shí)間。

　　林輝透露，他所屬的公司因?yàn)樵谌斯ぶ悄茴I(lǐng)域起步早，攻克了人工智能的識(shí)別、大數(shù)據(jù)處理等難關(guān)，在2015年國(guó)家科技部立項(xiàng)時(shí)，一舉中標(biāo)了高考機(jī)器人的數(shù)學(xué)應(yīng)考項(xiàng)目，成為了數(shù)學(xué)組別的組長(zhǎng)單位。這意味著，到2017年應(yīng)考時(shí)，該款高考機(jī)器人僅有2年的研發(fā)時(shí)間，就需要完全具備一個(gè)18歲高考文科生的數(shù)學(xué)理解、邏輯思維和計(jì)算能力。

　　不僅僅是數(shù)學(xué)關(guān)，“超腦計(jì)劃”的高考機(jī)器人項(xiàng)目，還包括另外兩個(gè)獨(dú)立的人工智能程序，分別主攻語(yǔ)文和文綜。對(duì)比來(lái)看，數(shù)學(xué)是其中相對(duì)技術(shù)成熟的，語(yǔ)文和文綜涉及到的主觀題部分，對(duì)人工智能來(lái)說(shuō)存在一定挑戰(zhàn)，尤其是情緒、情感以及意識(shí)形態(tài)，對(duì)高考機(jī)器人都極有難度。

　　不少人好奇，數(shù)學(xué)的考試題目倒是有確定的答案，而語(yǔ)文的主觀題尤其是作文，高考機(jī)器人怎么應(yīng)對(duì)呢？對(duì)此，林輝給出解答，其實(shí)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外的“機(jī)器人寫(xiě)作”技術(shù)都日漸成熟，在美國(guó)硅谷就有一個(gè)“經(jīng)濟(jì)新聞的自我報(bào)道”項(xiàng)目，先給機(jī)器人幾個(gè)信息關(guān)鍵詞，它會(huì)按照經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)新聞模式進(jìn)行整合報(bào)道，讓人完全看不出來(lái)是機(jī)器人寫(xiě)的。

　　同樣道理，由于語(yǔ)文作文的得分點(diǎn)中，立意新穎、有深度僅占幾分，機(jī)器人讀題后，分析關(guān)鍵詞再進(jìn)行寫(xiě)作，并不會(huì)影響文章的謀篇布局以及內(nèi)容，僅僅是情感和情緒有所欠缺，不會(huì)導(dǎo)致大的扣分項(xiàng)。

　　怎么答題

　　安裝了人工智能程序的服務(wù)器與打印機(jī)連接。

　　開(kāi)考鈴聲一響，專(zhuān)人將考卷的電子版輸入人工智能程序。

　　高考機(jī)器人完全與外網(wǎng)切斷聯(lián)系，僅通過(guò)自身的人工智能程序進(jìn)行讀題、解答和答案輸入。

　　答完題的考卷再通過(guò)打印機(jī)輸出，整個(gè)答題過(guò)程結(jié)束。

　　考試目標(biāo)：2017年考上重本，2020年考上北大、清華。

　　對(duì)話(huà)高考機(jī)器人 是人工智能水平試金石

　　目前，高考機(jī)器人的備戰(zhàn)情況如何呢？記者對(duì)話(huà)了數(shù)學(xué)組別的研發(fā)負(fù)責(zé)人符紅光，他也是電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的教授和博士生導(dǎo)師。符紅光說(shuō)，剛剛過(guò)去的五一，備戰(zhàn)數(shù)學(xué)的高考機(jī)器人一刻也沒(méi)休息，使勁兒進(jìn)行答題練習(xí)和自學(xué)。依靠自身的人工智能程序，解答北京市往屆高考試卷拿到了115分的成績(jī)。

　　符紅光說(shuō)，高考機(jī)器人其實(shí)是人工智能水平的試金石，技術(shù)關(guān)鍵在語(yǔ)言理解和知識(shí)推理。高考機(jī)器人需要通過(guò)推理建立知識(shí)庫(kù)，而不是市面上常見(jiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)儲(chǔ)存的題庫(kù)。舉個(gè)例子，當(dāng)解答雞兔同籠的試題時(shí)，高考機(jī)器人不僅需要讀題、理解，也需要掌握知識(shí)之外的常識(shí)，即雞和兔分別有幾條腿。

　　對(duì)于高考機(jī)器人要考上一本，符紅光很有信心。根據(jù)“超腦計(jì)劃”，我國(guó)的高考機(jī)器人將計(jì)劃在2020年考上北大、清華，而日本也提出在2020年，高考機(jī)器人考上東京大學(xué)。

　　鏈接

　　日本機(jī)器人高考獲511分

　　去年11月19日，英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道稱(chēng)，日本國(guó)立情報(bào)學(xué)研究所開(kāi)發(fā)的人工智能機(jī)器人Todai Robot，已經(jīng)能夠取得511分的總成績(jī)。這一成績(jī)，已經(jīng)足夠讓它進(jìn)入全日本441家私立大學(xué)和33所全國(guó)性大學(xué)就讀。日本大學(xué)入學(xué)考試，總分為950分。考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等9門(mén)科目。日本考生的平均分大約為416分。自2011年以來(lái)，Todai Robot項(xiàng)目小組就開(kāi)始“攻關(guān)”日本大學(xué)入學(xué)考試。過(guò)去幾年，該機(jī)器人的得分都低于日本考生的平均分。這是該項(xiàng)目進(jìn)行以來(lái)，人工智能首次通過(guò)大學(xué)入學(xué)考試，并超過(guò)平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)。日本國(guó)立情報(bào)研究所負(fù)責(zé)人說(shuō)，通過(guò)提高人工智能，不斷累積精確性，研究人員希望加深對(duì)人類(lèi)思維的理解，并能在信息技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造更大價(jià)值。

來(lái)源：重慶商報(bào)

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